暨南大学是一所偏文科还是偏理科的大学?

暨南大学是一所偏文科的大学。 暨南大学(jinan university),简称暨大(jnu),是中国第一所由国家创办的华侨学府,是中央部属高校,直属”国务院侨务办公室“领导,被誉为“中国第一侨校”。

暨南大学是一所偏文科的大学。
暨南大学(jinan university),简称暨大(jnu),是中国第一所由国家创办的华侨学府,是中央部属高校,直属”国务院侨务办公室“领导,被誉为“中国第一侨校”。学校是国家“211工程”、"985平台“重点建设大学,入选国家“111计划”、“2011计划”、教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、教育部人文社会科学重点研究基地、国家建设高水平大学公派研究生项目,是教育部、国侨办、广东省三方签约重点共建大学,是我国改革开放以来最早开展学位与研究生教育的高校之一,设有研究生院,具有推荐免试研究生资格。
截至2014年12月,学校设有国际学院、文学院、外国语学院、新闻与传播学院、艺术学院、经济学院、管理学院、创业学院、公共管理学院/应急管理学院、法学院/知识产权学院、国际关系学院/华侨华人研究院、理工学院、信息科学技术学院、生命科学技术学院、医学院、第一临床医学院、第二临床医学院、药学院、华文学院、人文学院、翻译学院、国际商学院、电气信息学院、深圳旅游学院、教育学院、环境学院、租赁学院等27个学院、59个系,以及体育部、四海书院。

■西北大学是偏文科还是偏理科?

的却是偏理科 我是大一的

■上海交通大学是偏文科还是理科?

上海交通大学是综合类学校,文理工医农应有尽有。如果按照高中时代的分法的话无疑是偏向理科的;但是现今说法准确说来是偏向工科,它的工科、经管还有医学都是全国顶尖的水平

■我是广西一所很烂的二本院校大二学生,学的是市场营销,我想考暨南大学的企业管理专业的研究生

直接工作好,我也是广西人。我毕业于民办大专学院。玩了4年,天天沉迷于网游,毕业连证书都没,只好从0开始,在社会我发现,不管你在学校多牛b 出来以后,大家都是同一起跑线,于是从那段时间起我开始努力,3年过去了。我现在已经是一家外贸公司的总经理。年薪70万,从一个垃圾学校毕业的宅男能做到今天,实属不容易,反观那些考上了研究生又考博士的那些同学,他们还在读死书,死读书。其实不是好学,而是在逃避进入社会。出来以后,他们会失望的看到,原来满地都是研究生博士,但是社会所需要的,却大部分是有一技之长的人而已!所以我建议你既然想学,不如边工作边学习,学习与实践结合。未尝不是一条出路!

■综合性大学重理科的考研院校?牌子要好,偏理工类的!

清华大学、上海交通大学、中国科学技术大学、北京理工大学、北京航空航天大学、华中科技大学、华南理工大学等。

■山西财经大学是一所怎样的学校?

会计学院:2001年山西财经大学内部管理体制改革时,由原会计学系、理财学系和成人教育学院会计教研室合并组建为会计学院。学院设有会计学、财务管理和审计学三个本科专业,其中会计学专业已有50余年的办学历史,并具有12年的硕士研究生培养经历。50多年来,该院为社会培养了万余名高级会计、财务管理和审计专业人才。 会计学科为山西省重点建设学科,会计学专业和财务管理专业为山西省品牌专业,会计实验中心为山西省示范实验中心,主干课程“中级财务会计”和“财务管理”为山西省精品课程。

国际贸易学院:是2001年学校院系调整时由贸易经济系和国际经济与贸易系合并组建而成。学院现设有国际经济与贸易、贸易经济和农林经济管理3个本科专业;拥有产业经济学、国际贸易学、农业经济管理、经济思想史和世界经济5个硕士学位授予点;设有国际经贸问题研究所、合作经济研究所和产业经济研究所3个学术研究机构。国际经济与贸易专业2004年被评定为首批省级品牌专业,新增设农林经济管理本科专业1个,增加农业经济管理、经济思想史、世界经济等硕士学位授予点3个,已基本形成了比较完善的经贸类人才培养体系。

法学院:法学院的前身是原山西经济管理学院的经济法系和原山西财经学院的经济法专业。原山西经济管理学院早在1986年就成立了经济法系,1987年开始招收经济法本科生;原山西财经学院于1994年设立经济法专业,同年成立法律系。随着两院合并组建为山西财经大学,按照国家对普通高校本科专业目录的调整,经济法和国际经济法专业于1998年合并形成法学专业,成立法学系,2001年法学系和法政系合并成立法学院。法学专业开设有经济法、民商法和国际经济法三个培养方向,设有经济法、环境与资源保护法硕士研究生培养点各一个。

经济学院:经济学院有一个博士培养点及政治经济学、西方经济学、经济思想史三个硕士点和一个经济学本科专业。经济学本科专业是人文社科领域中的重要组成部分,在山西财经大学经、管、法、文、理、工、教等学科中处于基础地位和领先位置。政治经济学为省级重点建设学科,经过多年建设,已经取得了丰硕的成果。西方经济学、经济思想史为山西省目前独有的硕士点。

财政金融学院:财政金融学院的前身是由山西省财政干部学校和山西省银行干部学校于1958年合并而成的山西财经学院财政金融系。1997年山西财经学院与山西经济管理学院合并办学后,以山西财经学院财政金融系和山西经济管理学院金税保系为基础,分别设立了山西财经大学财政学系和金融学系。2001年学校机构改革,财政学系和金融学系合并组成财政金融学院。财政金融学院现设有财政学、金融学、保险及金融工程四个本科专业,其中财政学、金融学专业具有双学士学位授予权,是山西省普通高等学校本科品牌专业。财政学专业和金融学专业具有硕士学位授予权、同等学力申请硕士学位授予权和高校教师在职攻读硕士学位授予权。金融学专业还具有博士学位授予权。金融学专业是山西省重点建设学科,财政学专业是山西省重点扶持学科,金融工程专业是山西财经大学重点建设学科。

统计学院:山西财经大学统计学专业1958年开始招收本科生,是国内最早的统计学本科专业之一。1987年开始招收硕士研究生,1999年被批准为山西省重点建设学科,2003年开始招收博士研究生。经过近50年的发展,已经培养了大批的本科生和研究生。毕业生遍布海内外,这些学子已经在各自的工作岗位上为国家建设作出了卓越的成就。统计学专业拥有统计科学研究所和数量经济研究所两个研究机构,设有省级重点学科实验室一个,现代化的模拟教学实验室一个,专业资料室一个。

统计学专业目前有统计学、质量监测与分析、风险管理与精算三个本科招生方向。 山西财大

管理科学与工程学院:山西财经大学管理科学与工程学院源于山西经济管理学院的环境规划与管理系(后改名为城市经济建设系),该系于1985年设环境规划与管理专业、1992年设房地产经营与管理专业。1997年山西财经学院与山西经济管理学院合并为山西财经大学,成立管理科学与工程系,设置“环境科学”、“管理科学”、“工程管理”三个教研室。2002年9月,成立管理科学与工程学院,设置 “工程管理”、“管理科学”、“项目管理”三个教研室、管理科学与工程研究中心、管理科学与工程实验中心。学院于1998年获“管理科学与工程”专业硕士学位授予权;2000年获“技术经济与管理”专业硕士学位授予权;2004年“管理科学与工程”被评为山西省重点建设学科,2006顺利通过国务院学位办的硕士点评估,正准备申报一级学科博士点。学院现设“工程管理”、“管理科学”、“项目管理”三个本科专业;“管理科学与工程”、“技术经济及管理”两个硕士专业。

工商管理学院:山西财经大学工商管理学院起步于1983年的原山西财经学院贸易经济系的商业企业管理专业。1986年7月,适应市场经济改革需要,在原国家商业部和财经学院党委的领导下,在全国较早、山西高校首家设立了企业管理系,下设企业管理和市场营销两个专业。1997年12月,原山西财经学院和原山西经济管理学院合并组建山西财经大学,原山西财经学院的企业管理系和原山西经济管理学院的市场学系整体合并,组建为山西财经大学工商管理系。2001年8月,学校内部实行机构改革,成立了工商管理学院。根据国家教育部1998年本科专业调整后的目录,原企业管理专业更名为工商管理专业。由于工商管理专业坚实的理论与实践基础和雄厚的师资水平,1998年经国务院学位委员会批准,本学科获得企业管理专业硕士学位授予权;1999年获得企业管理专业同等学力申请硕士学位资格授予权和全省首家工商管理硕士学位授予权。2003年学院又以工商管理专业为基础,适应社会经济发展对物流管理人才的需求,经国家教育部批准设立物流管理专业。2004年企业管理专业被评为省级重点扶持学科。

公共管理学院:山西财经大学公共管理学院是2001年8月在劳动经济系、法政系和经济学系国民经济管理专业的基础上,整合、组建而成的学院。学院设有国民经济学、劳动经济学、社会保障、公共管理硕士(mpa)4个硕士点和行政管理、公共事业管理、劳动与社会保障、人力资源管理、国民经济管理5个本科专业。社会保障学科是山西省高等学校重点扶持学科。山西财经大学公共管理硕士(mpa)教育中心挂靠学院,学院下设人力资源与社会保障研究所。

山西财大旅游管理学院:旅游管理学院前身是餐旅系,筹建于 1998 年,成立于 1999 年,并于同年招收第一批本科生。旅游管理学院现有教职员工 29 人,在校硕士研究生 72 人,本科生 389 人,分别来自全国 29 个省、市、自治区。山西省旅游经济研究中心是山西财经大学与山西省旅游局“共建共管”,以山西财经大学为主的山西省普通高等学校人文社会科学重点研究基地,与旅游管理学院合署办公。该中心于 2004 年 10 月经省教育厅批准成立,其前身为山西财经大学旅游经济研究所、区域经济研究所、酒店管理研究所。

经贸外语学院:经贸外语学院于2001年8月由经贸外语系、外语教学部和电教中心合并组建而成。学院现有经贸英语、经贸日语两个本科专业和一个英语专业硕士点,下设经贸英语教研室、经贸日语教研室、大学英语一、二教研室。

信息管理学院:学院设有管理科学与工程、计算机应用技术、情报学三个硕士点,以及信息管理与信息系统、计算机科学与技术、电子商务3个本科专业。所设专业横跨理、工、管三大学科。 学院下设信息管理 、计算机系统、计算科学、电子商务、网络与多媒体、应用软件及计算机公共课等七个教研室,负责专业教学和全校计算机公共基础课教学。设有信息技术实验室、电子商务实验室和计算机原理实验室等3个专业实验室,拥有实验设备800余台(套)。设有一个图书资料室,拥有图书4000余册,报刊杂志50余种。

文化传播学院: 文化传播学院是2001年在原基础部基础上组建的教学单位,2006初由系改设为学院。现有广告学、新闻学和艺术设计三个专业。其中广告学专业2000年开始招生,新闻学专业2002年开始招生,艺术设计专业于2003年正式招生。目前在校生共计558人,分别来自全国30个省市自治区。

马克思主义学院:马克思主义学院(思想政治理论教学研究部)是学校从事“马克思主义理论与思想政治教育”教学与研究的专门机构,以贯彻党的教育方针、忠诚人民教育事业为宗旨。下设“马克思主义哲学原理”、“中国化马克思主义”、“当代世界经济与政治”、“思想政治教育”、“形势与政策”等五个教研室及综合办公室和资料室。

对外交流学院:山西财经大学对外交流学院成立于2002年10月。现有教职工9人,其中统计学教授1名,国际贸易教授1名,统计学副教授1名,对外汉语教师3名。学院肩负着学校与国外高校建立友好校际关系,开展对外交流与合作的任务,同时还负责外国留学生的招生、教育和管理工作。 山西财大

环境经济系:环境经济系设有“人口、资源与环境经济学”硕士点以及“环境科学”、“资源环境与城乡规划管理”两个本科专业。所设专业横跨经济和理学两大学科。环境经济系设有3个教研室:环境科学教研室、资源环境与城乡规划管理教研室、环境经济教研室。4个综合实验室:公共物理实验室、基础化学实验室、环境监测实验室、资源环境规划与经济评价实验室。2个研究所:生化技术研究所和环境规划与评价研究所。10个教学实践基地。

研究生院:学校自研究生教育开展以来,经过几代人的不懈努力,现已拥有3个博士学位授权点、4个一级学科硕士学位授权点、33个二级学科硕士学位授权点、1个mba专业学位授权点、1个mpa专业学位授权点、8个高校教师专业学位授权点、7个省级重点建设学科、3个省级重点扶持学科和2个省级人文社会科学基地。2003年校被国务院学位委员会批准为博士授权单位

华商学院:华商学院是经国家教育部批准设立的独立学院。学院紧邻山西财经大学主校区,现设有经济学、国际经济与贸易、贸易经济、金融学、保险、财政学、法学、英语、信息管理与信息系统、计算机科学与技术、工商管理、市场营销、会计学、财务管理、旅游管理、行政管理、人力资源管理等19个普通本科专业。目前在校学生7500余人。学院依托山西财经大学独特的品牌优势和优质的教学资源,教学活动全过程由山西财经大学的教师完成,实行相对独立的教学组织和管理,独立颁发国家统一的普通本科学历文凭。

应用数学系:本专业主要学习数学与应用数学、金融学的基础理论、基本方法,受到数学模型、计算机和数学软件方面的基本训练,具有较好的科学素养,初步具备科学研究、教学、解决实际问题及开发软件等方面的基本能力。本专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法,具备运用数学知识和使用计算机解决金融理论与实际问题的能力,受到科学研究的初步训练,能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在金融保险及行政部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。

体育系

山西文化产业研究中心

晋商和票号研究中心

山西财大

1959年学校就成立了“科委会”,开始了《山西票号史》材料的搜集与整理,到1964年编成70余万字的“晋商史料”初稿,这是全国第一部比较系统和规范的晋商资料;1991年,当时山西省主要领导同志对学校晋商研究专家孔祥毅教授和张正明研究员发表的《山西商人及其历史启示》一文写下了近千字的批示,并号召全省县处级以上干部认真学习;2007年,学校成立晋商研究院。 [编辑本段]【博士硕士点】 山西财大博士点:

政治经济学、金融学、统计学

硕士点:

专业代码 专业名称 批准时间 批准文号 招生时间

020101 政治经济学 1998 国务院学位办[1998]46号 1999

020102 经济思想史 2003 2004

020104 西方经济学 2003 2004

020201 国民经济学 2003 2004

020203 财政学 1998 国务院学位办[1998]46号 1999

020204 金融学 1994 国务院学位办[1994]028号 1995

020205 产业经济学 1990 国务院学位办[1990]029号 1991

020206 国际贸易学 2000 晋学位[2000]12号 2001

020207 劳动经济学 2000 晋学位[2000]12号 2001

020208 统计学 1986 国务院学位办[86]26号 1987

020209 数量经济学 2003 2004

030107 经济法学 1998 国务院学位办[1998]46号 1999

030108 环境与资源保护法学 2003 2004

030205 马克思主义理论与思想政治教育 2003 2004

120100 管理科学与工程 1998 国务院学位办[1998]46号 1999

120201 会计学 1996 国务院学位办[1996]012号 1997

120202 企业管理 1998 国务院学位办[1998]46号 1999

120203 旅游管理学 2003 2004

120204 技术经济与管理 2003 2004

120280 工商管理硕士 2000 国务院学位办[2000]80号 2001

120301 农业经济管理 2000 晋学位[2000]12号 2001

120404 社会保障学 2003 2004

020105 世界经济 2006 2007

020106 人口资源与环境经济学 2006 2007

020202 区域经济学 2006 2007

030501 马克思主义基本原理 2006 2007

030503 马克思主义中国化研究 2006 2007

030505 思想政治教育 2006 2007

050211 外国语言学及应用语言学 2006 2007

081203 计算机应用技术 2006 2007

120403 教育经济与管理 2006 2007

120502 情报学 2006 2007

高校教师在职攻读硕士学位 2006 2007 [编辑本段]【学生组织】 本学校关于学生活动方面分设4个部门:学生会、社团、学生发展服务中心、校广播站

山西财经大学学生会

山西财经大学学生会是全体在校大学生的群众组织,在校党委领导和校团委的指导下开展工作,代表广大同学利益的学生组织,是联系学校与学校的桥梁和纽带,是发展与繁荣校园文化的舞台和基地,是培养大学生全面成才的主要载体。

■北京交通大学是一所什么样的学校好么

学校虽小,但管理很严格,出来的学生素质很高,是一所非常不错的学校。

下面是简介: 学校概况

北京交通大学是教育部直属全国重点大学。学校位于首都北京,东邻2008年奥运会的西部交通枢纽——西直门立交桥,西伴灵秀博雅的国家图书馆。学校占地64万平方米,迄今已有110年的历史,她的前身——北京铁路管理传习所是中国第一所专门培养管理人才的高等学府。1923年学校始称北京交通大学。新中国成立后,经政务院定名为“北方交通大学”,毛泽东主席任命著名桥梁专家茅以升院士为校长,并于1951年亲笔为学校题写了校名。2003年经教育部批准,学校重新恢复使用“北京交通大学”校名。如今,学校已建成了以全日制本科生和研究生教育为主,兼有成人高等教育、网络教育等多层次办学体系。学校当前总体目标是:到2020年,把北京交通大学建设成为以信息、管理等学科为优势,以交通科学与技术为特色,工、管、经、理、文、法、哲协调发展的多科性、开放式、国内一流、国际知名的研究型大学。 北京交通大学是1961年国家首批确定的重点大学,是首批拥有博士、硕士学位授予权的高校,也是首批有资格培养外国留学生的大学。“九五”期间学校首批获准启动“211工程”建设,1997年首批被评为全国本科教学优秀学校。

学校设有电子信息工程学院、计算机与信息技术学院、经济管理学院、交通运输学院、土木建筑工程学院、机械与电子控制工程学院、电气工程学院、理学院、人文社会科学学院、软件学院以及研究生院、远程与继续教育学院、高等职业教育学院。拥有通信与信息系统、产业经济学、交通运输规划与管理、交通信息工程与控制、信号与信息处理5个国家级重点学科,10个省部级重点学科;拥有38个本科专业,102个硕士点,2类专业学位授权点(工程硕士及mba),11个一级学科博士点,60个二级学科博士点(其中自主设置17个),8个博士后流动站,有5个学科被教育部批准设立“长江学者奖励计划”特聘教授岗位。

学校现有38个研究所和研究中心,41个实验室,其中包括10个部级开放实验室、2个国家工科基础课程教学基地、1个国家级认证中心。学校建有现代化的图书馆,拥有千兆网络平台,藏书120多万册,中外文期刊近4000种,还有大量缩微、声像、光盘和网络数据库等多种媒体的文献资料。大量采用数字技术,配有电子阅览室、非书资料阅览室,全部使用计算机检索和管理。学校采用现代化教学手段,拥有大量的多媒体教室,新建多功能外语语言综合实验中心,利用多媒体计算机向学生提供声音、图像、文字、视频等信息。校园计算机网络居国内先进水平,现在已经形成了有线网和无线网互补,ipv4与ipv6共存,教育网与电信网双出口并存,校园网和一卡通网独立运行又互相联通的多种类、多协议、多层次的网络格局, 校园网和宿舍网信息点数达到3.7万个,学生不但可以在教学区的公共计算机机房和宿舍里联入互联网,还可以在图书馆和自习教室通过无线上网方式实现网络互联。

学校师资力量雄厚。现有中国科学院和中国工程院院士8名,教授226人,副教授524人,具有博士学位的教师比例达到40%。迄今已培养了本科毕业生六万余名,硕士和博士毕业生6000余名,造就了一大批知名学者、工程技术专家和高级管理干部。目前,全日制各类在校学生有近2万名,其中本科生近14000名,博士、硕士研究生、mba、emba等近6000名。

学校科技工作蒸蒸日上,汇集了大批学术造诣深厚的科研人员。国家自然科学基金、“863”计划、“973”计划等国家科研项目和国家社科基金都有较大增长。学校作为主要牵头单位,承担了国家“十五”四大工程之一的“青藏铁路”建设的前期科研工作;建立了亚洲第一个完整的gsm-r技术实验室,填补了中国铁路无线通信技术的空白;全面参与铁路客运专线建设。科研经费逐年大幅增加,“十五”期间科研合同经费较“九五”期间增长了150%;三大检索数同期增长197%,其中2005年公布数在全国高校排名sci40位,ei33位,istp17位;拥有自主知识产权的ipv6无线移动路由器科研成果获北京市科技成果进步一等奖,并被列入2006年国家产业化项目。

对外合作与交流日益广泛。我校是国家批准的首批接收外国留学生的高等院校,迄今,共培养留学生和访问学者1200余名,先后与美国、英国、法国、德国、比利时等十几个国家的57所大学及西门子、ntn、abb等国际著名高科技公司建立了合作关系。学校先后聘请了1000多名外国专家教授来校讲学和任教,近30位知名学者担任名誉教授和顾问教授,多次主办或承办了大型国际学术会议。经国务院学位办批准,我校与澳大利亚维多利亚理工大学联合招收、培养国际工商管理硕士。部分本科专业可选拔优秀学生到国外联合培养学校留学,近几年有100多名本科生赴比利时group t鲁汶工学院学习。

学校一贯重视学生素质教育,致力于培养德、智、体、美全面发展的新世纪人才。近年来,交大学子在国际、国内的各项竞赛中频频取得优异成绩,充分展示了学校人才培养的丰硕成果。2000年全国大学生电子商务大赛中,我校荣获全国冠军。2002年2月,我校首次组队参加美国大学生数学建模竞赛(mcm),取得了两个一等奖和两个三等奖的优异成绩。同年在北京市非数学专业大学生数学竞赛中,我校获得四个一等奖、七个二等奖和十个三等奖的好成绩。2002年12月参加国际企业管理挑战赛中国赛区复赛,取得小组第一,获得全国总决赛的决赛权。2003年在第二届红河杯cctv全国大学生机器人电视大赛中我校取得了第三名的好成绩。在2004年底举行的“中国电机工程学会杯”全国大学生电工数学建模竞赛中,我校获得全国一等奖7个、二等奖28个、三等奖32个的好成绩,此成绩在全国排名第二、北京排名第一。

学生的文艺、体育活动丰富多彩。我校是最早被批准具有招收文艺特长生资格的高校之一,也是具有体育特长生招生资格的高校。学生艺术团在国内外比赛中多次获大奖,其中交响乐团、合唱团、管乐团、舞蹈团在全国大学生艺术节中多次获得一等奖,并于2004年在人民大会堂成功地演出了《长征组歌》,学生艺术团和合唱团在2005年7月份举行的全国大学生艺术展演比赛中获得了两个一等奖。近年来,学校各项体育代表队在全国及北京市大学生体育比赛中均取得了优异成绩,有近百人的高水平运动队,其中羽毛球队在近年全国大学生羽毛球锦标赛等重大比赛中获得过甲组男女团体、男女单打、男女双打、混合双打及混合团体等所有项目的冠军,共获得14块金牌,在北京市及全国高校羽毛球界产生了较大反响。

以人为本,培育英才,是学校一贯坚持的育人理念。近年来,学校适应社会发展的需要,积极探索人才培养模式和培养方式的改革。学校实行学分制,学生根据所修学分情况可申请提前或延期毕业,学生在培养计划框架内有较大的选课自主权;在教学组织上,对英语、高等数学、大学物理、计算机系列等大面积公共课实施分级教学;对确有特殊专长的学生,经过专家认定,可以制定特殊培养计划以利于专长发展;为了培养复合型人才,实行主辅修双专业制。在校学生可申请攻读第二专业,每年有15%左右的本科生免试推荐研究生或硕博连读。

“提高教学质量,培养一流人才”是学校工作的主旋律。近年来取得了丰硕的教学成果,2005年获国家教学成果奖特等奖1项,二等奖9项,市级教学成果奖一等奖10项,二等奖7项。近三年,我校有7门课程被评为国家精品课程,15门课程被评为北京市精品课程,39门课程被评为校级精品课程,26种教材被评为北京市精品教材。

先进的教学手段、现代化的教学环境、雄厚的办学实力使学校的声誉日益提高,吸引了大批优秀高中毕业生及有志青年踊跃报考,学校的生源质量逐年提高。北京交通大学全体师生在国家科教兴国战略的鼓舞下,正满怀雄心壮志,传承优良传统,比肩社会进步,延续交大根植于北京创造的崇高声誉和魅力,为把学校建设成为国内一流、国际知名的研究型大学而努力奋斗。

■暨南大学转专业难吗?理科专业可以转成文科专业吗

对于内招生坦白说有点难,但是也有成功的例子

外招生转专业非常容易,基本只要成绩不太差就可以了

我们专业在大一下学期转来一人,大二上学期转来两人,大二下学期转来一人

其中3个是外招生,而且成绩还都是很不错的

内招生转专业是一般要大一的学生

原则上你要你绩点够(估计你还不懂什么是绩点,就是考试的平均分)接收的院系同意接收你,转出的院系同意你转出就可以了

但实际上要看绩点。我们大一下学期转来了一个内招生,成绩是上个学期全班的第一名。

对外汉语专业,因为我们这里是侨校

年中国大学研究生院文学类a等学校排名11,对外汉语教学在南方的最重要的基地。“对外汉语”方向是“语言学及应用语言学”专业下的六个方向之一,此专业的研究生由华文学院培养。

然后我自己的感觉吧。。。大一上通识课的时候很多是文学院的老师来给我们上

有3个老师都是男的,特别牛!讲课水平那个高啊,跟听故事一样,挺好听的~很喜欢,声音超级好听,讲课整个人都动起来,再加上表情很夸张,太好玩了,我现在都还记得我们古代汉语那老师~~。。。。。。。。。当然也有照搬书的,什么近代文学史啊,古代文学史啊的都很无聊,还有什么中心思想= =那个时候就。。。。。。。睡觉去了

虽然我说的不是对外汉语,但是文学院有这么强的老师华文学院也应该有吧~~~哈哈(打了这么多字,望采纳)

■求知道暨南大学研究生的奖学金,是公费还是自费

暨南大学现在不分公费自费,实行奖学金制。

■暨南大学的面试

是准备去参加考研的面试吗?建议直接跟学院的研究生院官方联系咨询,他们会给你提供相关信息的。

■2012年调剂问题 报的是三十四所的川大,考古及博物馆专业,分数下来了不理想询问调剂暨南大学

现在是等待三月初国家复试分数线下来,lz尽量选择校内调剂,也就是咨询研招办老师,能不能在相似专业调剂,或者是调剂为专业硕士(专业硕士现在很大争议,但是像北大清华出来的专业硕士,逐步被接受的例子),毕竟也还是第一志愿名校,这些名校都是宁愿将调剂名额给第一志愿报考本校的其他专业学生,也不愿外校调剂进来!你看北京理工、中国传媒等都是在调剂通知上赫然写着(别个是名校很傲气);如果是校外调剂,lz先做好在两个区里选择调剂学校的准备(参考该校研究生院历年有没有调剂信息和研招网的院校信息里的调剂信息):假如单科和总分都过了一区的线,选择调剂一区的学校,尽量选择一区的211院校;假如只过了二区的线,就只能调到二区的省份。像lz考名校的成绩,调剂还是有优势的。另外,据我所知,一区有一个211院校南昌大学,每年都有调剂名额,可以作为lz一区的保底院校参考。

今年又是考研分区改革的第一年,所以调剂压力也很大,其中,一区包括北京、天津、上海、江苏、浙江、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、安徽、江西、重庆、四川、陕西等21省(市);二区包括内蒙古、广西、海南、贵州、云南、西藏、甘肃、青海、宁夏、新疆等10省(区)。

■考南开大学研究生院哪个专业不用考数理化?好一点的专业 不要太偏的

目前就我所知不用考数学的有大概这样几类,法硕(非法学),文学院,政府管理学院,马克思,哲学,后两个就甭考虑了,一定不在您的考虑范围之内,着重说说前三类吧。

法硕(非法学),顾名思义,就是为本科不是法学专业的同学设立的法律硕士学位,三年,第一年是专业基础课,后两年分到各自专业去具体学习,培养的是应用性为主的人才,考试是全国出卷子的,可以搜搜法硕统考的资料,网上太多了,比我说的都细,我就不在这儿说了。

好处就是就业没问题,尤其南开毕业的学生。

有一个比较麻烦的就是司法考试,对于任何人都是个不小的挑战。法硕没过司法考试,文凭也就没什么价值了。

文学院各专业,南开比较有意思,研究性的专业吧师资力量很好,应用的专业就稍微差点儿了,文学院的就是如此,您应该能理解我说的什么意思。

就业在天津市场很好,而且拿了学位就能就业,不用资格考试什么的,不像法硕,缺点就是就业面相对法硕要窄。

政府管理学院各专业,原来叫法政学院,后来法学院独立出去了。政治学啊,行政管理啊等等这些专业都是公权力方面的,行管就业还好,其余的就是偏理论的专业了。

参考资料是南开大学研招办网站,您有时间可以多了解了解~希望我能帮到您。

■我想问一下暨南大学研究生的统计学是怎样的

数学三,英语,政治综合,还有就是专业课统计了!复试也还是要考统计的!南开大学这么著名肯定是要求分数高,难度挺大的,我也是想考这学校的,我们一起努力祝我们成功!我目前没有什么好的资料不过我可以提供下数学三的提纲望能对你有所帮处呵呵。

一、微积分 一、函数、极限、连续 考试内容

函数的概念及表示法 函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性 反函数、复合函数、隐函数、分段函数基本初等函数的性质及图形初等函数 数列极限与函数极限的概念 函数的左极限和右极限 无穷小和无穷大的概念及关系 无穷小的基本性质及阶的比较极限 四则运算 两个重要极限 函数连续与间断的概念 初等函数的连续性 闭区间上连续函数的性质

考试要求

1.理解函数的概念,掌握函数的表示法。深入了解函数的有界性、单调性、周期性和奇偶性。

3.理解复合函数、反函数、隐函数和分段函数的概念。

4。掌握基本初等函数的性质及其图形,理解初等函数的概念。

5.会建立简单应用问题中的函数关系式。

6.了解数列极限和函数极限(包括左、右极限)的概念。

7.了解无穷小的概念和基本性质,掌握无穷小的阶的比较方法。了解无穷大的概念及其与无穷小的关系。

8.了解极限的性质与极限存在的两个准则(单调有界数列有极限、夹*定理),掌握极限四则运算法则,会应用两个重要极限。

9.理解函数连续性的概念(含左连续与右连续)。

10.了解连续函数的性质和初等函数的连续性,了解闭区间上连续函数的性质(有界性、最大值与最小值定理和介值定理)及其简单应用。

二、一元函数微分学 考试内容

导数的概念 函数的可导性与连续性之间的关系 导数的四则运算 基本初等函数的导数 复合函数、反函数和隐函数的导数 高阶导数 微分的概念和运算法则 微分中值定理及其应用 洛必达(l'hospital)法则 函数单调性 函数的极值 函数图形的凹凸性、拐点及渐近线 函数图形的描绘 函数的最大值与最小值

考试要求

1。理解导数的概念及可导性与连续性之间的关系,了解导数的几何意义与经济意义(含边际与弹性的概念)。

2.掌握基本初等函数的导数公式、导数的四则运算法则及复合函数的求导法则;掌握反函数与隐函数求导法以及对数求导法。

3.了解高阶导数的概念,会求二阶、三阶导数及较简单函数的n阶导数。

4.了解微分的概念,导数与微分之间的关系,以及一阶微分形式的不变性:掌握微分法。

5.理解罗尔(rol1e)定理、拉格朗日(kgrange)中值定理、柯西(oluchy)中值定理的条件和结论,掌握这三个定理的简单应用。

6.会用洛必达法则求极限。

7.掌握函数单调性的判别方法及其应用,掌握极值、最大值和最小值的求法(含解较简单的应用题)。

8.掌握曲线凹凸性和拐点的判别方法,以及曲线的渐近线的求法。

9.掌握函数作图的基本步骤和方法,会作某些简单函数的图形

三、一元函数积分学 考试内容

原函数与不定积分的概念 不定积分的基本性质 基本积分公式 不定积分的换元 积分法和分部积分法 定积分的概念和基本性质 积分中值定理 变上限定积分定义的函数及其导数 牛顿一莱布尼茨(newton一leibniz)公式 定积分的换元 积分法和分部积分法广义积分的概念和计算定积分的应用

考试要求

1.理解原函数与不定积分的概念,掌握不定积分的基本性质和基本积分公式;掌握计算不定积分的换元积分法和分部积分法。

2.了解定积分的概念和基本性质。掌握牛顿一莱布尼茨公式,以及定积分的换元积分法和分部积分法。会求变上限定积分的导数。

3.会利用定积分计算平面图形的面积和旋转体的体积,会利用定积分求解一些简单的经济应用题。

4.了解广义积分收敛与发散的概念,掌握计算广义积分的基本方法,了解广义积分的收敛与发散的条件。

四、多元函数微积分学 考试内容

多元函数的概念 二元函数的几何意义 二元函数的极限与连续性 有界闭区域上二元连续函数的性质(最大值和最小值定理)偏导数的概念与计算多元复合函数的求导法 隐函数求导法 高阶偏导数全微分多元函数的极值和条件极值、最大值和最小值二重积分的概念、基本性质和计算 无界区域上简单二重积分的计算

考试要求

1.了解多元函数的概念,了解二元函数的表示法与几何意义

2.了解二元函数的极限与连续的直观意义。

3.了解多元函数偏导数与全微分的概念,掌握求复合函数偏导数和全微分的方法,会用隐函数的求导法则。

4.了解多元函数极值和条件极值的概念/掌握多元函数极值存在的必要条件,了解二元函数极值存在的充分条件。会求二元函数的极值。会用拉格朗日乘数法求条件极值。会求简单多元函数的最大值和最小值,会求解一些简单的应用题。

5.了解二重积分的概念与基本性质,掌握二重积分(直角坐标、极坐标)的计算方法。会计算无界区域上的较简单的二重积分。

五、无穷级数 考试内容

常数项级数收敛与发散的概念 收敛级数的和的概念级数的基本性质与收敛的必要条件 几何级数与户级数的收敛性 正项级数收敛性的判别 任意项级数的绝对收敛与条件收敛 交错级数莱布尼茨定理幂级数的概念 收敛半径、收敛区问(指开区间)和收敛域幂级数的和函数幂级数在收敛区间内的基本性质简单幂级数的和函数的求法 初等函数的幂级数展开式

考试要求

1.了解级数的收敛与发散、收敛级数的和等概念。

2.掌握级数收敛的必要条件及收敛级数的基本性质。掌握几何级数及p 级数的收敛与发散的条件。掌握正项级数的比较判别法和达朗贝尔(比值)判别法。

3.了解任意项级数绝对收敛与条件收敛的概念,掌握交错级数的莱布尼茨判别法,掌握绝对收敛与条件收敛的判别方法。

4.会求幂级数的收敛半径和收敛域。

5.了解幂级数在收敛区问内的基本性质(和函数的连续性、逐项微分和逐项积分),会求一些简单幂级数的和函数。

6·掌握(略)等幂级数展开式,并会利用这些展开式将一些简单函数间接展成幂级数。

六、常微分方程与羡分方程

考试内容

微分方程的概念 微分方程的解、通解、初始条件和特解变量 可分离的微分方程 齐次方程一阶线性方程 二阶常系数齐次线性方程及简单的非齐次线性方程 差分与差分方程的概念 差分方程的通解与特解 一阶常系数线性差分方程 微分方程与差分方程的简单应用

考试要求

1.了解微分方程的阶、通解、初始条件和特解等概念。

2.掌握变量可分离的方程、齐次方程和一阶线性方程的求解方法。

3.会解二阶常系数齐次线性方程和自由项为多项式、指数函数、正弦函数、余弦函数,以及它们的和与乘积的二阶常系数非齐次线性微分方程。

4.了解差分与差分方程及其通解与特解等概念。

5.掌握一阶常系数线性差分方程的求解方法。

6.会应用微分方程和差分方程求解一些简单的经济应用问题。

二、线往代数 一、行列式 考试内容

行列式的概念和基本性质行列式按行(列)展开定理克莱姆(crammer)法则

考试要求

1.理解门阶行列式的概念。

2.掌握行列式的性质,会应用行列式的性质和行列式按行(列)展开定理计算行列式。

3.会用克莱姆法则解线性方程组。

二、矩阵 考试内容

矩阵的概念 单位矩阵、对角矩阵、数量矩阵、三角矩阵、对称矩阵和正交矩阵矩阵的和数与矩阵的积 矩阵与矩阵的积 矩阵的转置 逆矩阵的概念和性质 矩阵的伴随矩阵 矩阵的初等变换 初等矩阵 分块矩阵及其运算矩阵的秩

考试要求

1.理解矩阵的概念,了解几种特殊矩阵的定义和性质。

2.掌握矩阵的加法、数乘、乘法,以及它们的运算法则;掌握矩阵转置的性质;掌握方阵乘积的行列式的性质。

3.理解逆矩阵的概念、掌握逆矩阵的性质。会用伴随矩阵求矩阵的逆。

4.了解矩阵的初等变换和初等矩阵的概念;理解矩阵的秩的概念,会用初等变换求矩阵的逆和秩。

5.了解分块矩阵的概念,掌握分块矩阵的运算法则。

三、向量 考试内容

向量的概念 向量的和数与向量的积 向量的线性组合与线性表示 向量组线性相关与线性元关的概念、性质和判别法 向量组的极大线性元关组 向量组的秩

考试要求

1.了解向量的概念,掌握向量的加法和数乘运算法则。

2.理解向量的线性组合与线性表示、向量组线性相关、线性无关等概念,掌握向量组线性相关、线性无关的有关性质及判别法。

3.理解向量组的极大无关组的概念,掌握求向量组的极大无关组的方法。

4.理解向量组的秩的概念,了解矩阵的秩与其行(列)向量组的秩之间的关系,会求向量组的秩。

四、线性方程组 考试内容

线性方程组的解 线性方程组有解和元解的判定 齐次线性方程组的基础解系和通解 非齐次线性方程组的解与相应的齐次线性方程组(导出组)的解之间的关系 非齐次线住方程组的通解

考试要求

1.理解线性方程组解的概念,掌握线性方程组有解和无解的判定方法。

2.理解齐次线性方程组的基础解系的概念,掌握齐次线性方程组的基础解系和通解的求法。

3.掌握非齐次线性方程组的通解的求法,会用其特解及相应的导出组的基础解系表示非齐次线性方程组的通解。

五、矩阵的特征值和特征向量

考试内容

矩阵的特征值和特征向量的概念 相似矩阵 矩阵的相似 对角矩阵 实对称矩阵的特征值和特征向量

考试要求

1.理解矩阵的特征值、特征向量等概念,掌握矩阵特征值的性质,掌握求矩阵特征值和特征向量的方法。

2.理解矩阵相似的概念、掌握相似矩阵的性质,了解矩阵可对角化的充分条件和必要条件,掌握将矩阵化为相似对角矩阵的方法。

3.掌握实对称矩阵的特征值和特征向量的性质。

六、二次型 考试内容

二次型及其矩阵表示 合同矩阵二次型的秩 惯性定理 二次型的标准形和规范形 正交变换二次型及其矩阵的正定性

考试要求

1.了解二次型的概念,会用矩阵形式表示二次型。

2.理解二次型的秩的概念,了解二次型的标准形、规范形等概念(了解惯性定理的条件和结论,会甩正交变换和配方法化二次型为标准形。正定二次型、正定矩阵的概念,掌握正定矩阵的性质。

三、概率论与数理统计 一、随机事件和概率 考试内容

随机事件与样本空间事件的关系 事件的运算及性质 事件的独立性完全事件组概率的定义概率的基本性质古典型概率条件概率““法公式乘法公式全概率公式和贝叶斯(bayes)公式独立重复试验

考试要求

1.了解样本空间的概念,理解随机事件的概念,掌握事件间的关系及运算。

2,理解概率、条件概率的概念,掌握概率的基本性质,会计算古典型概率;掌握概率的加法、乘法公式以及全概率公式、贝叶斯公式.

3.理解事件的独立性的概念,掌握用事件独立性进行概率计算;理解独立重复试验的概念,掌握计算有关事件概率的方法。

二、随机变量及其概率分布

考试内容

随机变量及其概率分布 随机变量的分布函数的概念及其性质 离散型随机变量的概率分布 连续型随机变量的概率密度 常见随机变量的概率分布 二维随机变量及其联合(概率)分布 二维离散型随机变量的联合概率分布和边缘分布 二维连续型随机变量的联合概率密度和边缘密度随机变量的独立性 常见二维随机变量的联合分布 随机变量函数的概率分布 两个连续型随机变量之和的概率分布 χ2分布 t分布 f分布 分位数的概念

考试要求

1.理解随机变量及其概率分布的概念;理解分布函数f(x)=p{x≤x}的概念及性质;会计算与随机变量有关的事件的概率。

2.理解离散型随机变量及其概率分布的概念,掌握0一1分布、二项分布、超jlnn分布、泊松(poison)分布及其应用。

3.理解连续型随机变量及其概率密度的概念,掌握概率密度与分布函数之间的关系;掌握均匀分布、指数分布正态分布及其应用

4.理解二维随机变量的概念,理解二维随机变量的联合分布的概念、性质及其两种基本形式:离散型联合概率分布和边缘分布、连续型联合概率密度和边缘密度;会利用二维概率分布求有关事件的概率。

5.理解随机变量的独立性及不相关性的概念,掌握离散型和连续型随机变量独立的条件。

6.掌握二维均匀分布;了解二维正态分布的密度函数,理解其中参数的概率意义。

7.掌握根据自变量的概率分布求其较简单函数的概率分布的基本方法;会求两个随机变量之和的概率分布;了解产生χ2变量、,变量和f变量的典型模式;理解标准正态分布:χ2 分布、t分布和f分布的分位数,会查相应的数值表。

三、随机变量的数字特征

考试内容

随机变量的数学期望、方差、标准差以及它们的基本性质 随机变量函数的数学期望 切比雪夫(chebyshev)不等式 两个随机变量的协方差及其性质 两个随机变量的相关系数及其性质

考试要求

1.理解随机变量数字特征(期望、方差、标准差、协方差、相关系数)的概念,并会运用数字特征的基本性质计算具体分布的数字特征,掌握常用分布的数字特征。

2.会根据随机变量1的概率分布求其函数的数学期望eg(x);会根据随机变量调和y的联合概率分布求其函数g(x,y)的数学期望eg(x,y)。

3.掌握切比雪夫不等式。

四、大数定律和中心极限定理

考试内容

切比雪夫(chebyhev)大数定律伯努利(bemoulli)大数定律辛钦(khinchine)大数定律泊松(pojhon)定理 列莫弗一拉普拉斯定理(二项分布以正态分布为极限分布)列维一林德伯格定理(独立同分布的中心极限定理)

考试要求

1.了解切比雪夫、伯努利、辛钦大数定律成立的条件及结论,理解其直观意义。

2.掌握泊松定理的结论和应用条件,并会用泊松分布近似计算二项分布的概率。

3.掌握椽莫弗一拉普拉斯中心极限定理、列维一林德怕格中心极限定理的结论和应用条件,并会用相关定理近似计算有关随机事件的概率。

五、数理统计的基本概念

考试内容

总体个体简单随机样本统计量经验分布函数样本均值、样本方方差 样本矩

考试要求

理解总体、简单随机样本、统计量、样本均值与样本方差的概念;了解经验分布函数;掌握正态总体的抽样分布(标准正态分布、χ2分布、f分布、t分布

六、参数估计 考试内容

点估计的概念 估计量与估计值 矩估计法 极大似然估计 估计量的评选 标准区间估计的概念 单个正态总体均值的区间估计 单个正态总体方查和标准差的区间估计 两个正态总体的均值差和方差比的区间估计

考试要求

1. 理解参数的点估计、估计量与估计值的概念;了解估计量的无偏性、最小方差性(有效性)和相合性(一致性)的概念,并会验正估计量的无偏性。

2.掌握矩估计法和极大似然估计法

3. 掌握单个正态总体的均值和方差的置信区间的求法

4. 掌握两个正态总体的均值差和方差比置信区见的求法

七、假设检验 考试内容

显著性检验的基本思想、基本步骤和可能产生的两类错误 单个和两个正态总体的均值差和方差的假设检验

考试要求

1。理解显著兴建研的基本思想,掌握假设检验的基本步骤了解假设检验可能产生的两类错误

2.了解单个和两个正态总体的均值和方差的假设检验。

试卷结构 (一)内容比例 微积分约50% 线性代数约25%

概率论与数理统计约25%

(二)题型比例

填空题与选择题约30%

解答题(包括证明题)约70%

■我是南华大学的学生,想考暨南大学的医学研究生,请问一下暨南大学医学院怎么样?

暨南大学非常好的学校。不会歧视湖南学生啊,你只要有分数,面试发挥正常就好了。

■我想报考化工工艺的研究生 报考二本的安徽理工大学还是偏文的安徽大学?

主要问题是这两个学校哪个在这方面比较好,还有就是这个学校这个专业的师资力量以及最近几年毕业生的就业问题等都是需要考虑的,关键是就这个专业在两个学校间进行比较,而不是偏文还是偏理。

■中国人民大学是一所什么样的学校呢???

中国人民大学是一所以人文科学、社会科学、管理科学为主,兼有信息科学、环境科学等理工学科的综合性研究型全国重点大学。学校的前身是1937年诞生于抗日战争烽火中的陕北公学,以及后来的华北联合大学、北方大学和华北大学。1950年10月3日,以华北大学为基础的中国人民大学正式成立,成为新中国创办的第一所新型大学。著名教育家吴玉章、成仿吾、袁宝华、黄达、李文海先后担任校长,现任校长为纪宝成教授,党委书记为程天权教授。

自学校成立之日起,中国人民大学广大师生就发扬“始终奋进在时代前列”的优良传统,与党和国家同呼吸、共命运,勤俭办学,艰苦奋斗,积极探索,求真务实,使学校成为我国人文科学、社会科学、管理科学教育研究的重要基地,为马克思主义在中国的传播和普及,为我国哲学社会科学的发展和繁荣,为我国社会主义革命、建设和改革事业的发展做出了重要的贡献,被誉为“我国人文社会科学高等教育领域的一面旗帜”。

学校目前已经形成以本科教育为基础、研究生教育为重点,辅以成人高等教育、网络教育的全方位、多层次的办学格局和体系,尤其在人文科学、社会科学、管理科学领域具有突出的整体优势。现设有研究生院、19个学院、13个校级研究所和14个博士后流动站,另设有成人高等教育学院、培训学院、网络教育学院。拥有6个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地,居全国第一;拥有12个国家人文社会科学重点研究基地,名列全国第一;拥有有全国重点学科25个,总量居全国第五,其中社会科学居全国第一。设有学士学位专业58个,第二学士学位专业8个,硕士学位学科点97个,博士学位学科点74个,一级授权学科11个。

中国人民大学师资力量雄厚,老一辈学者吴玉章、成仿吾、李维汉、范文澜、艾思奇、何思敬、何干之、胡华、尚钺、戴世光、刘铮、苗力田等为学校的学科建设、人才培养和科学研究奠定了坚实的基础。学校目前拥有宋涛、黄达、戴逸、吴大琨、高鸿业、卫兴华、胡乃武、王传纶、陈共、李文海、邬沧萍、方汉奇、陈先达、罗国杰、肖前、高铭暄、郭寿康、张立文、方立天、彭明、郑杭生、许征帆、庄福龄、李占祥、严瑞珍、王珊等一大批在国内外具有重要影响的著名学者和学术带头人,形成了一支学历层次高、专业结构好、科研能力强、年龄梯度合理的教学与科研队伍。现有专任教师1300人,其中,教授近400人、副教授530余人;博士生导师360余人。有第五届国务院学位委员会委员和学科评议组成员14人;享受政府特殊津贴的专家122人;有19人担任中央实施的马克思主义理论研究与建设工程相关课题组首席专家或主要成员;有13人担任教育部社会科学委员会成员(其中一人担任顾问,两人担任副主任);有4人被列为“新世纪百千万人才工程国家级人选”;24人入选教育部哲学社会科学“跨世纪优秀人才培养计划工程”,11人荣获教育部“高校青年教师奖”;50人入选北京市“新世纪社科理论人才百人工程”,所占各项比例均名列前茅。

中国人民大学以“国民表率、社会栋梁”为人才培养目标,充分发挥人文社会科学学科在全国高校数量最多、门类最全、综合水平最高的优势,积极为国家经济建设和社会发展培养高层次的理论型、应用型、管理型人才。从陕北公学至今,学校一共培养了18万名各类高级专门人才,包括许多著名的经济学家、管理学家、政治学家、法学家、企业家、哲学家、教育学家、历史学家、文学家、各级党和政府高级领导干部以及新闻、法律、文学艺术工作者和其他优秀人才。

学校目前共有普通本科生、研究生在校生18600余人,其中本科生8637人,研究生10005人,研究生与本科生的比例为1.16:1,是全国高校中这一比例最高的研究型大学之一;有外国留学生近800人,有成人教育本专科在册生1万多人,其中80%以上是本科生,此外还有网络教育在册生近3万人。

作为我国人文社会科学研究的重要基地,中国人民大学积极面向现代化建设的主战场,研究重大政治、经济、文化和社会问题,充分发挥高校“思想库”、“智囊团”的作用,为国家经济建设提供了强大的理论保证和有力的智力支持。“九五”期间,学校共获得省部级以上科研成果奖励118项,在全国高校名列前茅。承担国家社会科学基金项目137项,承担教育部人文社会科学项目175项,均居全国高校第一位;承担北京市项目数位居北京市高校第一位;2000-2003年,我校共承担国家社科基金项目、北京市社科规划项目、教育部人文社科规划项目等各级各类项目1230余项,获得经费近1亿元,在人文社会科学领域均居全国高校第一位;在教育部哲学社会科学研究40项重大课题攻关项目中,我校共承担9.75项,居全国高校第一位。

中国人民大学是国内外学术文化交流的重要平台,先后同30多个国家和地区的100多所大学建立了学术交流关系,引进、翻译出版了大量适应我国改革开放需要的教科书和学术著作,开展了一系列重要的交流合作项目,主办或承办了一系列高水平的国际学术会议。聘请诺贝尔奖获得者、著名经济学家哈桑尼、罗伯特·蒙代尔、斯蒂格利茨、米切尔·斯宾思,当代金融发展理论奠基人、著名经济学家罗纳德·麦金农,转轨经济理论奠基人、著名经济学家帕德玛·德赛,就业与增长理论奠基人、著名经济学家德蒙德·菲尔普斯,法国著名经济学家让-雅克·拉丰,联合国经济政策特别顾问、著名经济学家贾格迪什·巴格沃蒂,世界银行高级副行长斯特恩,著名思想家、教育家池田大作,日本一桥大学校长石弘光等知名学者为名誉教授,授予阿根廷前总统德拉鲁阿、土库曼斯坦总统尼亚佐夫、日本前首相竹下登、联合国教科文组织松浦晃一朗等一批国际著名人士名誉博士称号。

学校还是我国著名的人文社会科学资料中心、信息中心和图书出版中心。学校图书馆设施先进,馆内藏书250万册,并设有“教育部文科文献信息中心”。中国人民大学书报资料中心是我国收集、整理、存储、发布人文科学、社会科学、经济和管理科学信息资源的权威机构,编辑的年度报刊资料索引是中国四大文献检索索引之一。中国人民大学出版社是新中国成立以后建立的第一个大学出版机构,是我国高等学校文科教材和人文社会科学学术、理论著作的重要出版基地。

毛泽东、刘少奇、邓小平等老一辈无产阶级革命家生前对中国人民大学十分关心并寄予厚望。党的三代领导集体对中国人民大学的建设也极为关心。江泽民同志曾先后两次为中国人民大学题词。殷切希望中国人民大学为社会主义现代化建设努力培养跨世纪优秀人才。2002年4月28日,江泽民同志亲临学校考察并发表重要讲话,衷心祝愿中国人民大学“在新世纪创造新的成就,为祖国、为人民、为社会主义现代化建设作出更大的贡献,成为以人文社会科学为主的世界知名的一流大学”。目前,全校师生员工正在深入学习贯彻江泽民同志“4·28”讲话精神,高举“发展是硬道理”的旗帜,全力推进建设以人文社会科学为主的世界知名的一流大学的宏伟历史进程

亮点之一:与时俱进 时代焦点

中国人民大学是中国共产党1950年亲手创办的第一所新型大学,前身是1937年诞生于延安的陕北公学。她在抗日战争的烽火硝烟中诞生,历陕北公学、华北联合大学、华北大学之演进,经六十余年风雨洗礼而弦歌不辍。毛泽东同志曾称誉她是“中国进步的一幅缩图” ,还评价说:“有陕公,中国就不会亡。”。自创建之日起,人民大学始终奋进在时代前列。面向新世纪,人民大学与时俱进, 2002年4月28日,江泽民同志视察人大并向人大提出了“创建以人文社会科学为主的世界知名一流大学”的奋斗目标。2003年,人大推出一套以“人文、人本、人民” “三个人”为核心的新的形象识别系统。以“人大红”为标志的充满时代气息的人大新形象,以及 “数字人大”工程的实施,使其再次成为时代的焦点。

亮点之二:人文立校 文理渗透

人民大学是我国人文社科学科门类最为齐全的高校。一大批学科堪称国内一流并享有国际声誉。新中国马克思主义理论学科,以及哲学、经济、管理、法律、新闻、党史、外交、政治、信息管理等学科和专业都肇始于人民大学,然后由此走向全国。目前,人大拥有6个“国家文科基础学科人才培养和科学研究基地”,12个“教育部人文社会科学重点研究基地”,数量均居全国第一;人大是我国人文社科领域拥有本科、硕士和博士学科点以及博士后流动站数量最多的大学之一,并且64个博士点中的26个是在全国率先设置的。在2004年初教育部人文社科重大攻关项目的竞标活动中,人民大学有10个项目中标,10名教授出任首席专家,中标率和立项数均高居全国高校榜首。多年来,人大招生实行文理兼收,面向新世纪,学校确定了“以文为主、文理渗透” 和“主干的文科,适当的理科,必要的工科”的科学、协调发展的新思路,目前人大有6个理学、5个工学硕士点和1个工学博士点, 2003年开始筹建理学院。将人大的人文优势与科学精神结合起来,使科研和人才培养始终保持先进性、前沿性和强烈的时代感,这将是人大向世界知名一流大学迈进的一个关键环节。

亮点之三:大师学者 灿若星辰

“大师、大楼、大气”,作为人大创建世界知名一流大学的办学理念,“大师“是摆在首位的。在人民大学,大师风范,高山仰止;青年名师,灿若星辰。人大拥有一大批在国内外举足轻重的权威专家学者,法学家许崇德、哲学家陈先达、经济学家宋涛、清史专家戴逸等著名学者以及一批中青年专家学者,他们都活跃在教学科研第一线,他们代表着中国人文社会科学的最高水平。人大有14位教授为第四届国务院学位委员会学科评议组(人文社会科学)成员;在教育部14个全国高校文科教学指导委员会中,7位教授担任主任委员、6位教授担任副主任委员;24位教授入选教育部“跨世纪优秀人才培养计划(人文社会科学)”,3位教授荣获“全国十大青年法学家”称号,上述指标均居全国高校第一。近年来,参加为中央领导举办讲座的专家、学者,即达16名之多。人大名师,既不乏奠基性的学术创见,又有堪为师表之道德文章;能带给学生以启迪和灵感,是人大名师魅力之所在。

亮点之四:社会智囊 国家辅弼

“人民大学是能够将中国的问题说得清楚的地方。”这是西方学者对人大的评价。“治经世致用之学,播实事求是之道”,人民大学凭借卓越的学术优势,充分发挥高校“思想库”、“智囊团”之作用,为国家现代化建设提供理论保障和智力支持,其社会地位和作用非同一般。在社会服务上,人大出版社被誉为“人文社科信息中心,学术著作集散地”;人大书报资料中心是我国集纳、传播人文社科信息资源的权威机构,被外国学者称为“了解中国的窗口”;人大图书馆是教育部16个文科信息文献中心之一。由人大举办的一年一度的“中国人文社会科学论坛”,已成为中国思想界、理论界和学术界最具影响力的重大年度活动之一。人民大学组织编写的“三大报告”(即经济发展、中国社会发展、中国人文社会科学发展系列研究报告),为党和国家出谋献策,获得广泛好评。 “十五”( 2001年)以来,人大承担的国家和地方社科基金项目数量,居全国第一;2003年人大与北京市签定了“人文奥运”项目,由中国人民大学承担的“北京2008年奥运会全面影响评估项目(oggi)”已全面启动。

亮点之五:国民表率 社会栋梁

把学生培养成国民表率、社会栋梁是人民大学一贯的目标。中国人民大学堪称领导型高级人才的培养基地、理论工作者的摇篮,他们当中涌现出一大批著名的人文社科专家以及各级党和政府高级管理干部等优秀人才。这里走出了包括肖扬、陈锦华、藤文生、马凯在内的400多位省部级以上高级干部,这里走出了新中国第一位法学、新闻学博士,第一位博士留学生。对中国改革开放具有里程碑意义的两篇文章——《实践是检验真理的唯一标准》和《东方风来满眼春》均出自人大学子的手笔。人大良好的学习氛围、首屈一指的师资、优良的生源使人大学子具备出众的才气、务实的风格、坚实的基础。一直以来,人大毕业生以良好的政治素质和业务素质受到党政机关、企事业单位的普遍欢迎,就业率高居全国前三位。目前,除去主动不就业、考研和出国留学的,人大毕业生就业率可以说是100%。

亮点之六:国际视野 海纳百川

海纳百川,有容乃大。这是人民大学始终秉中西贯通之方针的“大气”之体现。开拓国际视野,与国际知名大学及学术界进行广泛交流和合作,人大已大步走向世界。目前人大已同欧洲、美洲、亚洲、非洲等30多个国家和地区的80多所大学建立了合作交流关系,积极、广泛主持和参与国际间、政府间合作与交流项目;聘请了包括诺贝尔奖得主在内的200多名世界各国有关专家学者及知名人士担任名誉教授和客座教授;引进、翻译出版了“经济科学译丛”、“工商管理经典译丛”、“人力资源管理译丛”、“金融学译丛”等国际上最前沿最具影响力的教材;每年举办如“世界百所著名大学法学院院长论坛”等具有重大影响的高水平国际会议数十次。目前,学校平均每周有一场重要的国际学术会议召开;每20天有一位港、澳、台和国外著名大学校长来访;每月有一位国际知名学者、外国使节或政要来学校演讲。人大已然成为我国中外学术交流与文化交往的重要平台。

亮点之七:人大精神 浩然气象

以人为本、人民至上、以民族复兴为己任是人民大学的核心精神。人民大学拥有中国最优良的文科人才培养的体系。也许没有哪所大学能像人大那样,用最好的教授、花最多的精力指导那些初入大学殿堂的年轻人,在他们稚嫩的心灵播洒人文精神的种子。值得称道的是,人大学子,学到的不仅仅是单纯的知识,更重要的是追求真理、献身祖国的担纲意识,还有实事求是、与时俱进的精神气质。人民大学永远与国家和民族的命运息息相关。人大人务实、严谨、求是、稳健的精神气质,会如此深刻地熏染着你。走进人大校园,置身于一个自由与活跃的思想空间,人大稳健而含蓄的校园氛围会让你摆脱年少轻狂的幼稚冲动,让你全面地理解和把握世事变迁。

亮点之八:大楼林立 群园幽然

人大校园景观中西合璧,具有浓郁人文气息。进入新世纪,人大的“大楼“建设创下许多全国高校之最:最先进的体育馆——世纪馆、最新的现代化游泳馆、最大的高校文化大厦、功能最完善的多媒体教学楼。诸子百家园、求是园、紫藤园、汇贤园、凝园、宜园、雅园、先园等一系列颇具传统文化韵味的主题园林,与西北区学科楼群等一座座拔地而起现代建筑,交相辉映,相得益彰。校园内幽径相连,绿树成荫,鲜花竞艳,芳草凝绿,三两学子怡然揽卷,白发教授漫步其中,朝霞晨曦,黄昏暮霭,树影婆娑中透着硬朗,定格成人大刚柔相济的迷人风景。

亮点之九:校园文化 别具一格

人大人有着积极的进取精神和参与意识,人大的社团活动和社会工作相当活跃,校园文化声色并茂、别具一格,享誉北京,影响全国。人民大学有荣获“全国十佳志愿服务先进集体”的青年志愿者协会;有被江泽民同志誉为“业余团体,专业水准”的全国一流的学生艺术团;有全国高校中规模最大、专业化程度最高的的学生报业集团——青年人大报社;还有数量和质量均在全国名列前茅的近百个各具特色的学生社团。各社团活动时百家争鸣,招新时“百团大战”,实为人大胜景。此外,学生学术节、五四文化节、服饰文化节、风载我歌行等一系列耀眼夺目的传统品牌节目,以及“全国高校学生媒体论坛”、“全国高校博士生论坛”、“‘青春·中国’全国大中学生纪实dv作品大赛”等一批新创的全国性重大活动,为学生彰显个性、锻炼才干提供了广阔的舞台。薪火相传、不断推陈出新的校园文化氛围,砥砺出人大学子独特的文化品味、非凡的才能,崭新的精神风貌和优良的综合素质也尽现其中。

亮点之十:资助体系 首屈一指

作为全国人文社科的最高学俯,无论是生活设施还是在资助体系,人大的人文精神和人文关怀体现在每一处、每一个细微的举动之中。人民大学遵循着一条铁律:决不让任何一位学子因贫困而失学。这一承诺能如实履行的保障就是,人民大学形成了健全完备的包括奖学金、助学金、勤工助学、困难补贴、国家助学贷款、减免学费等在内的学生资助体系。在人民大学,奖学金覆盖率达50%以上,并设有多项社会爱心人士捐助的助学金,加上众多的勤工俭学机会,学校多渠道、全方位较稳妥地解除了家庭经济困难学生的后顾之忧,从而给他们提供了一个良好的学习环境和成才氛围。

永远奋进在时代的前列。具有特殊历史和光荣传统的中国人民大学,如今正在为实现世界一流知名大学的宏伟目标而艰苦奋斗。“人大人”的名字,不仅昭示着一种荣耀,更提醒着一种责任,意味着书写光荣与梦想的一种内在的动力。选择人大,也就选择了给自己一生铸就飞翔的翅膀。饱学之师、巍峨之楼、浩然之气,共同孕育、铸就着人大学子的精神品格。成为“人大人”,将是你一生无悔的选择!

■百分求教!请问一下 暨南大学 华南理工 华南师范 中山大学这四所大学 哪个学校的行政管理专业研究生好考点

因为考研各个大学都是不对外公布分数线什么的,所以没办法从考试难度上分析。因为每个学校都是自己出题,那么考试题目简单或者容易其实影响不大,因为你的竞争对象只是和你报了同一所大学的人,题难大家都难。 从行政管理专业角度来说,中山大学绝对难考,要知道中大的行政管理在全国都是数一数二的,国内公认行政管理最好的两所院校之一(另一所是中国人民大学),就凭这样高的名气和专业实力,肯定会有大批有实力的考生追逐,竞争就会很大,但是高风险也有高回报,考上中大的行政管理觉得比你考其他几所大学对你未来更有利。 个人认为华南理工大学和华南师范相对好考一些,华南理工大学虽然总的声誉不错,但是它是理工科强,文科偏弱,行政管理专业没什么知名度,华南师范则是学校名气不是很大,专业也不是特别强,所以考虑以上因素,这两个学校机会就更大,暨南大学文科总的来说还是不错的。

■暨南大学是重点一本什么意思?

重点是因为暨南大学是211工程大学,一本指本科第一批次录取。
暨南大学(jinan university),简称暨大(jnu),是中国第一所由国家创办的华侨学府,是中央部属高校,直属”国务院侨务办公室“领导,被誉为“中国第一侨校”。学校是国家“211工程”、"985平台“重点建设大学,入选国家“111计划”、“2011计划”、教育部“卓越医生教育培养计划”、“卓越法律人才教育培养计划”、教育部人文社会科学重点研究基地、国家建设高水平大学公派研究生项目,是教育部、国侨办、广东省三方签约重点共建大学,是我国改革开放以来最早开展学位与研究生教育的高校之一,设有研究生院,具有推荐免试研究生资格。

■如何获得暨南大学的奖学金?

是这样的,但是只有a等和b等之分了,都不用交学费了,因为今年暨大申请了研究生院和985学科建设,有钱了,就少剥削学生一点了。 如果专业不错,是

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